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| 论小学语文创造性教学与文化传承 | |
| 引用本文： | 杨彬.论小学语文创造性教学与文化传承[J].现代语文,2006(7):10-12. |
| 作者姓名： | 杨彬 |
| 作者单位： | 天津教育科学研究院 |
| 摘 要： | 一、语文的文化传承特质
文化传承是指教育者对文化的传授和受教育者对文化的继承。任何民族的文化，都是人的社会化产物，都是人的社会实践和社会意识的能动表现，而且也都是传承的结果。人类在生存发展的过程中，不断地创造和积累知识、技能，形成行为习惯、制度和观念、思想、艺术，并且利用各种工具和媒介，对他们进行整理、传播和贮存。与此同时，人类为求种嗣的繁衍，必须使文化代代相传。新一代人总得经历一个从上一代人身上接受文化传授的过程。“文化传承既是一个人类群体形成的基本条件，也是这个群体的标志。” |
| 关 键 词： | 文化传承 小学语文 创造性教学 受教育者 文化传授 人的社会化 社会意识 社会实践 |
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