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| 探析教材选文不足 提升言语运用能力 | |
| 引用本文： | 周慧明.探析教材选文不足 提升言语运用能力[J].现代语文,2014(11):152-154. |
| 作者姓名： | 周慧明 |
| 作者单位： | 苏州高等幼儿师范学校,215008 |
| 摘 要： | 语文教学的基本目标是让学生掌握叙述事件、表达观点、抒发情感的本领。语文教学区别于其他学科教学的独特性在于,语文教学不仅要让学生理解教学文本的言语内容,更要让学生通过对言语内容的理解来体会言语运用的妙处,提高言语运用的能力。语文教学文本一般为教材选文,教材选文具有示范性,一般遵循文质皆美原则。 |
| 关 键 词： | 选文 教学文本 表达观点 文质 用词不当 苏州城 质疑精神 逻辑关系 语法手段 余秋雨 |
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