|
|||||
|
|
| 语文核心素养下立德树人策略刍议 | |
| 引用本文： | 常红磊.语文核心素养下立德树人策略刍议[J].语文教学与研究,2020(7):125-127. |
| 作者姓名： | 常红磊 |
| 作者单位： | 甘肃省通渭县思源实验学校 |
| 基金项目： | 甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般规划课题GS[2019]GHB1069《新时代学校落实立德树人根本任务的策略研究》研究成果。 |
| 摘 要： | 全国教育大会提出:"要把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准,在六个方面‘下功夫’。""立德树人"具有丰富的内涵和宽广的外延,坚持以"德"为先,"德"为根本,培养学生高尚的品德和情操,提升道德素养,"成为有大爱大德大情怀的人";坚持以"树人"为核心,促进学生德智体美劳全面发展,提升综合素养。在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质六个方面"下功夫",系统全面地提出了立德树人的目标任务和实践途径。 |
| 关 键 词： | 立德树人 爱国主义情怀 语文核心素养 品德修养 实践途径 奋斗精神 道德素养 综合素质 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |