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| 初中语文情感教育探讨 | |
| 引用本文： | 张秋云,李涛.初中语文情感教育探讨[J].语文教学与研究,2004(12):36-36. |
| 作者姓名： | 张秋云 李涛 |
| 摘 要： | 中学语文教学在应试教育的干扰影响下，不顾学生的感受，多年一贯制教师讲学生听，虽然注重了语文知识的传授和文学能力的培养，这是应该肯定的，然而由于忽视了情感教育，导致语文教学缺乏美感，使大多数学生感觉学语文乏味，造成语文教学效率低，语文教学质量下降。要改变这种现状，跟上素质教育的步伐，应在语文教学中增加补充情感教育的因素。著名教育家于漪曾说：“语文课要上得美。优美的语言伴随着丰富的感情，精湛的思想流入学生的心田，带学生在美的世界里徜徉，让学生学得愉快，学得兴味盎然，获得艺术享受。”于老师的真知灼见启迪了我，在教学实践中，我在抓“双基”的同时，重视并加强了情感教育，颇有收获。 |
| 关 键 词： | 初中 语文 情感教育 素质教育 教学效率 教学质量 课堂气氛 第二册 《卧看牵牛织女星》 |
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