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| 想象在阅读教学中的作用 | |
| 引用本文： | 毛芳.想象在阅读教学中的作用[J].语文教学与研究,2006(32). |
| 作者姓名： | 毛芳 |
| 作者单位： | 湖北襄樊市襄阳区一中 |
| 摘 要： | 文学作品以文字的形式表达了作者对自然、社会、人生的认识和思考。文字自身所具备的形象性和生动性能够激发读者的想象,使之产生与作者类似的情感体验。也能够激发读者的创造力,在脑海中浮现作品中的艺术形象。甚至会以自己独特的视角去评价分析艺术形象。所以说“一百个读者心中就有一百个哈姆莱特”。那么,想象在中学生的阅读中究竟有什么样的作用?如何利用想象来使中学语文阅读教学充满活力,从而培养学生的创新能力呢?一、借助想象,激发阅读兴趣“兴趣是最好的老师。”有了兴趣,阅读教学就会事半功倍。中学生阅读的重难点是文言文阅读。… |
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