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| 语文探究式学习的三点体会 | |
| 引用本文： | 孙秀蓉.语文探究式学习的三点体会[J].语文教学与研究,2005(20). |
| 作者姓名： | 孙秀蓉 |
| 作者单位： | 河北承德县一中 |
| 摘 要： | 在语文教学中,如何引导学生主动地进行探究式学习?笔者对此问题进行了探讨,现结合自己的教学实践谈三点体会。一、为学生创设一种民主平等的氛围语文新课程标准指出:“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”“学生是语文学习的主人”。由此可知,教师在教学过程中不再是“传道、授业、解惑”,而是学生学习的指导者、参与者,学生是教学过程中的主体,教学过程是师生交流、积极互动、共同发展的过程。师生间的关系是一种平等、理解、双向的人与人的关系,教学也不再是老师讲学生听,不是老师导学生演,而是师生互学互动、合作平等交流。当然,要… |
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