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| 高中散文阅读教学应遵循的审美原则 | |
| 引用本文： | 谭献雪.高中散文阅读教学应遵循的审美原则[J].语文教学与研究,2021(4):20-22. |
| 作者姓名： | 谭献雪 |
| 作者单位： | 海南省海口市第一中学;海南省教育学会中学语文教学专业委员会 |
| 摘 要： | 散文是一种虚实结合的艺术,是作者抒发主观情感和精神世界的较好载体,追求意境的优美空灵与心境的独辟蹊径,一篇好的散文就如同一座心灵的大厦。然而,学生只能够看到散文表面的情境,体会散文语言的优美,很难鉴赏散文的神形,要深入理解散文的内涵,教师要结合高中阶段学生的认知能力、社会经验和知识基础,在散文阅读教学中灵活把握散文的审美原则,依照散文的特性教散文,带领学生进入文质兼美的艺术世界。 |
| 关 键 词： | 文质兼美 审美原则 散文阅读教学 散文语言 虚实结合 高中阶段学生 主观情感 鉴赏散文 |
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