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| 实用性阅读与交流任务群的理解与实施 | |
| 引用本文： | 樊晓宇.实用性阅读与交流任务群的理解与实施[J].语文教学与研究,2021(6):130-131. |
| 作者姓名： | 樊晓宇 |
| 作者单位： | 苏州大学附属中学 |
| 摘 要： | 《普通高中语文课程标准》在2017年的时候就已经提出了"实用性阅读与交流"的概念,但是对于很多高中语文教师而言,这种教学方式还属于一种新兴的教学理念,顾名思义,"实用性阅读与交流"在具体的教学活动中更加注重于教学方法和教学内容的实用性,有利于从实践的角度培养学生的语文学科综合素养。本文围绕"实用性阅读与交流"任务群,结合实际的教学内容,对这一教学模式的概念和作用以及应用策略展开讨论。 |
| 关 键 词： | 高中语文教师 综合素养 《普通高中语文课程标准》 教学方法 教学内容 教学模式 语文学科 教学方式 |
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