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| 意在抒情——析《白杨礼赞》和《松树的风格》中的两个层次 | |
| 引用本文： | 张海军.意在抒情——析《白杨礼赞》和《松树的风格》中的两个层次[J].语文教学与研究,1986(7). |
| 作者姓名： | 张海军 |
| 作者单位： | 江苏泗阳县众兴中学 |
| 摘 要： | 抒情色彩较浓的散文,除了比较注意使用修辞手法外,有的甚至还特殊处理个别层次的内部关系,以达到抒发感情的目的。茅盾的《白杨礼赞》和陶铸的《松树的风格》是其一斑。《白》文的第七、八自然段(中学语文课本第五册3页)是揭示白杨树象征意义的层次。粗读乍看,作者是在刻意求工,两段文章有重复堆砌之嫌。若慢品细尝,则可知其乃因抒情所致。在第七自然段,作者是采用四个反诘句组成的排比句由近及远、由浅入深引导读者联想白杨树的象征意义。 |
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