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| 高中第五册第一单元教学思路 | |
| 引用本文： | 熊开国.高中第五册第一单元教学思路[J].语文教学与研究,1995(7). |
| 作者姓名： | 熊开国 |
| 摘 要： | 教学本单元应特别注意文学评论和思想评论的四个特点:①立论的针对性;②议叙的评析性;③说理的辩证性;④表达的形象性。这“四性”合一便构成了评论的独特性,使其与一般的议论文相区别。因此,不宜把本单元的四篇评论文章作为一般的议论文来教,仅仅满足于清理文章的议论思路,剖析文章的议论结构。理想的教学方案应该是:以“四性”为纲,统帅四篇评论的教学。看看这“四性”在四篇评论中是如何体现的。这样,才能使学生对评论的特点有较为透彻的理解,并在一定程度上掌握评论的写法。 具体的教学,可采取如下三个步骤。 |
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