|
|||||
|
|
| 校园生活与写作契机 | |
| 引用本文： | 胡雪峰.校园生活与写作契机[J].语文教学与研究,2006(23). |
| 作者姓名： | 胡雪峰 |
| 作者单位： | 广东惠阳市高级中学初中部 |
| 摘 要： | 作文教学是培养学生观察能力、想象能力、思考能力、表达能力、创造能力的最佳途径。但是目前,初中学生写作的题材狭隘,很少触及社会、人生,他们的写作是在老师的要求下完成的,是一种不自觉的行为。为了激发学生写作的冲动,变“要我写作”为“我要写作”,帮助学生寻找写作的“源头活水”,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力,引导学生掌握占有各种材料的方法,做到“会看、会读、会想、会说、会写”,笔者特申请研究“拓宽学生写作资源”这一课题,让学生从大千世界中吮吸养料,丰腴、充实自己写作的源泉,达到写作… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |