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初中文言词语教学的一个难点

引用本文：	殴阳砥柱.初中文言词语教学的一个难点[J].语文教学与研究,1982(Z1).

作者姓名：	殴阳砥柱

摘要：	《中学语文教学大纲》指出:初中学生要“理解古今词义的变化和掌握一些文言词汇”。教学实践表明,如何正确理解和掌握古今同形异义双音词语,是初中学生学习文言文的难点之一。难在什么地方呢?难点怎样突破呢?我们不妨对初中文言文教材中的双音词语作如下例析.
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