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| 高中阅读写作一体化教学的新路径 | |
| 引用本文： | 张伊萌.高中阅读写作一体化教学的新路径[J].语文教学与研究,2020(10):30-31. |
| 作者姓名： | 张伊萌 |
| 作者单位： | 新疆师范大学附属中学 |
| 摘 要： | 很多学生对于高中写作是存在抗拒心理的,这样的抗拒心理使学生的兴趣性学习受到阻碍,所以,要想提高学生写作能力,就要帮助跨越学生写作的难关。用阅读教学来化解学生恐惧写作的动机是十分重要的。在日常学习当中,要认真观察每一个学生的写作方式,了解学生写作吃力的点,在课堂教学工作中将学生无法掌握的东西进行多次讲解和探索是很重要的。一、高中阅读写作一体化教学的重要性现在学生写作构思和写作模式受到传统模式的影响较为深刻。 |
| 关 键 词： | 课堂教学工作 日常学习 写作模式 抗拒心理 阅读写作一体化 认真观察 写作构思 高中写作 |
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