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| 初中语文名著“长文短教”有效性之我见 | |
| 引用本文： | 张湘兰.初中语文名著“长文短教”有效性之我见[J].语文教学与研究,2020(9):52-55. |
| 作者姓名： | 张湘兰 |
| 作者单位： | 广东省广州市第七十五中学 |
| 摘 要： | 名著阅读是当前初中语文教学中非常重要的组成部分。余映潮《教材处理的艺术之长文短教》(文章原名叫《语文教师阅读教材的艺术(二)》,这里选用是刊物内容中的文章题目,也方便大家阅读)中说明超过2000字的现代文被当作长文。无论是必修课程中长文教学还是名著阅读,长文教学都会降低课堂教学有效性。为了保证初中语文课堂长文教学有效地开展,教师在教学过程中有效地实施"长文短教"。 |
| 关 键 词： | 名著阅读 刊物内容 初中语文 长文短教 课堂教学有效性 现代文 教学有效 余映潮 |
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