|
|||||
|
|
| 高中语文整本书阅读教学的尝试与探索——以《论语》阅读为例 | |
| 引用本文： | 罗婷婷.高中语文整本书阅读教学的尝试与探索——以《论语》阅读为例[J].语文教学与研究,2020(12):56-57. |
| 作者姓名： | 罗婷婷 |
| 作者单位： | 江西省信丰中学 |
| 摘 要： | 高中语文整本书阅读教学是当前迫切而重要的教学内容,相较于整本书而言,单篇选文的篇幅较小、涉及内容少、知识文化不够丰富、思想深邃性不足,不利于学生对文本的深度阅读和个性化的解读,无法培养学生的语文素养和综合能力。为此,本文以《论语》整本书阅读为例,探索高中语文整本书阅读教学的实现路径,在阅读中品味经典,学习先贤修身、处事、待物的方式,提高学生的文学修养和道德素养。 |
| 关 键 词： | 高中语文 深度阅读 整本书阅读 语文素养 选文 道德素养 《论语》 教学内容 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |