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| 以生为本,打造高效阅读教学课堂 | |
| 引用本文： | 关锋.以生为本,打造高效阅读教学课堂[J].语文教学与研究,2020(12):102-103. |
| 作者姓名： | 关锋 |
| 作者单位： | 山东省邹平市长山镇初级中学 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》要求,在初中语文教学中,要让学生成为学习的主人,要根据学生的身心发展和学习能力特点,鼓励学生的好奇心和求知欲,鼓励其自主阅读、自由表达,鼓励他们主动认知和探求知识的精神,集中注意个体差异和不同的学习需求,倡导学生自主学习并且积极支持团队协作式的学习。初中是学生心理和生理飞速发展的一段时期,学生具有独立的意识,教师需要充分尊重学生的个人学习能力,促进自主、合作学习方式。 |
| 关 键 词： | 以生为本 合作学习方式 《语文课程标准》 自主阅读 鼓励 自由表达 团队协作 学习的主人 |
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