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| 浅谈教师语言艺术 | |
| 引用本文： | 贺广轩,孙光兵.浅谈教师语言艺术[J].语文教学与研究,2004(8):81-81. |
| 作者姓名： | 贺广轩 孙光兵 |
| 摘 要： | 在教育教学中，教师如果能根据不同的环境，针对不同的教育对象，准确地把握语言尺度，巧妙地运用语言艺术，往往就会让枯燥干瘪的简单式说教变得充满活力，师生关系融治，从而便可以在自己苦心营造的愉快轻松的氛围中增强教育教学效果，达到教育目的。由此可见讲求说话技巧、妙用语言艺术的好处。作为一名教育工作者就应当下功夫提高语言的艺术水平。 |
| 关 键 词： | 语言艺术 针对性 亲切性 鼓励性语言 教师 素质教育 |
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