|
|||||
|
|
| 诗歌的情绪传达与阅读理解 | |
| 引用本文： | 袁清华.诗歌的情绪传达与阅读理解[J].语文教学与研究,2006(5). |
| 作者姓名： | 袁清华 |
| 作者单位： | 武汉市江夏区豹澥中学 |
| 摘 要： | 诗歌的讲解素来被教师视为畏途。这固然有诗歌意象的模糊性及由此造成内容多解性等原因,还有一个因素往往被我们忽视,那就是中国人的思维长于概括而短于精确。这种思维特点使我们满足于对一首诗“有感”,缺少学习探讨和研究“感为何感,感从何来”的兴趣,所以有些讲者被追问得过于急迫时就会张口结舌,也有一些懒惰且聪明的人就巧妙地引用古人的“此中有真意,欲辩已忘言”(陶渊明《饮酒》),或者长吟一句“悠然心会,妙处难与君说”(张孝祥的《念奴娇》),再痛你一句“自己体会去吧”,就这样把难以表述的诗歌理解抛给了对方。对于教者,我认为诗歌… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |