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| 阅读课文 品味语言 | |
| 引用本文： | 方俊英.阅读课文 品味语言[J].语文教学与研究,2015(5):24. |
| 作者姓名： | 方俊英 |
| 摘 要： | 语言是表达作者情感的工具,是作者情感的艺术载体。那么,教学时,怎样才能引导学生细读深品文本中的语言呢?一、回归于文本的语言文字品味1.优美词句的语言品味。入选人教版初中语文教材的每一篇课文,其语言都极为优美和极具灵性。所以,教学时,我们应该引导学生通过细读深品其字、词、句的途径从中悟景、悟情和悟理。与此同时,还要引导学生探究作者在上述方面的写作技巧。以教学毛泽东的《沁园春·雪》为例。 |
| 关 键 词： | 《沁园春·雪》 初中语文教材 艺术载体 人教版 阅读教学过程 小组讨论 中国石拱桥 芦花荡 个性化阅读 阅读文本 |
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