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| 从“能做”到“会做”——以程序性知识为视角例谈中考语文解题与复习之策 | |
| 引用本文： | 李初红.从“能做”到“会做”——以程序性知识为视角例谈中考语文解题与复习之策[J].语文教学与研究,2021(7):124-127. |
| 作者姓名： | 李初红 |
| 作者单位： | 江西省赣州市教学研究室 |
| 摘 要： | 广义的知识观把知识分为陈述性知识与程序性知识。所谓的陈述性知识,是指个人能用语言进行描述的知识,也称描述性知识。程序性知识则是个体难于清楚地描述,“只能借助某种作业形式推测其存在的知识”1],也称为实践性知识。作为纯书面考试,中考语文试题所考察的均为陈述性知识。但多数试题并非纯记忆性试题,学生得出答案仍需进行思考转换,如此,程序性知识并未在语文考试中缺席。 |
| 关 键 词： | 语文考试 实践性知识 书面考试 程序性知识 陈述性知识 中考语文 记忆性 作业形式 |
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