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| 且把金针度与人 | |
| 引用本文： | 吕洪.且把金针度与人[J].语文教学与研究,2005(8):64-64. |
| 作者姓名： | 吕洪 |
| 摘 要： | 在批阅学生周记的时候，经常会有学生向我倾诉写作的苦恼和询问作文的技巧，这让我深有感触。写作，本应是“我手写我心”的心灵的折射，可现在却成了让学生害怕的“洪水猛兽”一学生视写作为畏途，现状堪忧。而批改作文又历来是我们语文教师最感头疼最感无奈的一项工作，不但耗费的时间多、精力大，而且教学的成效也往往不明显：如此看来，“写作”已经让师生双方均感疲惫不堪，其中的问题到底出在哪儿呢? |
| 关 键 词： | 写作指导 高中 课外阅读 语文 作文批改 |
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