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| 践行“四实”打造高效语文课堂 | |
| 引用本文： | 朱亚红.践行“四实”打造高效语文课堂[J].语文教学与研究,2012(14):66. |
| 作者姓名： | 朱亚红 |
| 摘 要： | 教学的有效性不仅体现在教学效果上,更体现在教学过程中,体现在教学效率上。促进学生的学习和发展,是有效教学的根本目的,也是衡量教学活动有效性的惟一标准。笔者认为,教学要实现有效、高效,课堂必须践行"四实"。一.切实,让目标引领前行要提高语文课堂教学效率,首先要定向,即要明确目标。目标的确 |
| 关 键 词： | 语文课堂 有效教学 有效性 教学过程 学生 践行 教学活动 课堂教学效率 明确目标 语文教学 |
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