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| 提高初中地理教学质量三途径 | |
| 引用本文： | 后卫东.提高初中地理教学质量三途径[J].甘肃教育,2012(8):93. |
| 作者姓名： | 后卫东 |
| 作者单位： | 漳县金钟中学 |
| 摘 要： | 地理课程是义务教育阶段学生认识地理环境、形成地理技能和可持续发展观念的一门必修课程,兼有社会学科和自然学科的性质。但长期以来,地理学科一直被视为是"副科",一些人认为地理课可有可无,地理教学课时被占用、随意取消的现象时有发生,再加上部分地理教师仍采用"满堂灌"的教学方式,这使得学生对地理学习产生了厌倦。在这种情况下,该如何提高初中地理教学质量呢? |
| 关 键 词： | 地理教学 教学质量 学习兴趣 学法指导 探究体验 |
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