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| 小学低段看图写话教学的优化策略 | |
| 引用本文： | 王劼.小学低段看图写话教学的优化策略[J].甘肃教育,2020(4):141-141. |
| 作者姓名： | 王劼 |
| 作者单位： | 兰州市城关区九州小学 |
| 摘 要： | 目前,虽然新修订的课程标准已经颁布了一段时间,但是许多教师对其还只是表面上的理解,对于新课改所规定的内容也只是一知半解。在小学低年级看图写话教学中,一些语文教师只是让学生理解图片,并没有真正意义上对学生的看图写话能力进行培养,往往忽视了那些写话困难的学生,长此以往,学生会对看图写话失去兴趣,所以,有必要对小学低段看图写话的策略进行优化。 |
| 关 键 词： | 小学语文 看图写话 图片 观察能力 想象 |
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