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| 创新评价机制 打造高效课堂——小学美术教学评价机制的建立与实施 | |
| 引用本文： | 杨慧玲,马建新.创新评价机制 打造高效课堂——小学美术教学评价机制的建立与实施[J].甘肃教育,2012(5):63. |
| 作者姓名： | 杨慧玲 马建新 |
| 作者单位： | 嘉峪关市长城路小学;嘉峪关市师范附校 |
| 摘 要： | 美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径。《美术课程标准》指出:"美术课程评价是促进学生全面发展,改进教师的教学,促进美术课程不断发展的重要环节。"那么,在小学美术教学中,教师该如何建立科学的评价机制,并以此来打造高效课堂,促进美术教学质量的提高呢?一、转变传统的教育观念义务教育阶段的美术教学评价主要是为了促进学生的发展。其出发点在于帮助学生了解自己的学 |
| 关 键 词： | 美术教学 评价机制 高效课堂 教育观念 评价观 评价标准 评价方式 |
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