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| 班主任撰写学生操行评定“三绝招” | |
| 引用本文： | 张丽萍.班主任撰写学生操行评定“三绝招”[J].甘肃教育,2011(9):62-62. |
| 作者姓名： | 张丽萍 |
| 作者单位： | 兰州市红古区海石湾第四小学,甘肃兰州730080 |
| 摘 要： | 学生的操行评定是班主任对学生在一个学期内思想品德、学习、纪律、劳动等各方面发展变化情况的客观评价。客观评价即班主任撰写操行评定时必须充分掌握学生日常学习和生活的基本情况，依据《中小学生守则》和学校的各项规章制度，给予学生全面客观的评价，其目的是让学生通过班主任的评价认识自己的优点，发现自己的不足，从而重新确定努力的方向。现就笔者在多年的班主任工作中总结出的关于撰写学生操行评定的体会归纳为“三绝招”，与大家共勉。 |
| 关 键 词： | 班主任 操行评定 三绝招 |
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