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| 西北高校“双创教育”质量评价与对策——基于兰州大学的数据分析 | |
| 引用本文： | 苗雨琦,王怀诗.西北高校“双创教育”质量评价与对策——基于兰州大学的数据分析[J].甘肃教育,2023(13):38-43. |
| 作者姓名： | 苗雨琦 王怀诗 |
| 作者单位： | 兰州大学管理学院 |
| 摘 要： | 随着国家对创新创业教育（以下简称“双创”教育）重视程度的不断提高，如何对双创教育进行有效评价成为高等教育的研究重点。目前，双创教育质量评价尚无统一的标准，需要根据高校的特点进行具体分析。文章通过文献梳理，综合利用德尔菲法与数据挖掘法，设计有针对性的质量评价指标体系，对2020—2022年兰州大学双创教育的现状及发展进行分析，总结问题并提出建立双创数据库、培养学生的双创素质、提升双创导师数量、搭建双创教育平台、构建双创教育生态系统等相应的对策。 |
| 关 键 词： | 双创教育 数据挖掘法 层次分析法 德尔菲法 全面质量管理 |