不同性别高职学生线上线下学习情况比较研究 |
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引用本文: | 牛玲.不同性别高职学生线上线下学习情况比较研究[J].甘肃教育,2023(1):54-59. |
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作者姓名: | 牛玲 |
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作者单位: | 陇南师范高等专科学校 |
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摘 要: | 随着互联网的快速发展,线上线下相结合的教学模式逐渐成为教师常用的教学模式,解决了特殊时期教育教学中的难题,却也凸显出一些个体差异所带来的问题。基于此,本文章通过自编大学生线上线下学习情况调查问卷,比较特殊时期不同性别高职高专学生线上线下学习情况,得出不同性别高职高专学生线上线下学习情况之间存在差异的结论,并提出提高高职高专学生线上线下学习效果的干预策略。
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关 键 词: | 高职 线上线下 不同性别 学习 比较 |
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