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| 小学语文个性化阅读教学浅析 | |
| 引用本文： | 王秀琴.小学语文个性化阅读教学浅析[J].甘肃教育,2020(3):66-66. |
| 作者姓名： | 王秀琴 |
| 作者单位： | 酒泉市肃州区泉湖镇泉湖小学 |
| 摘 要： | 新课程改革重视对学生的素质以及个性化培养,有助于学生的全面发展。在语文阅读教学中,教师也应当以学生的能力和需求作为教学设计的主要参考,尊重学生在课堂上的地位,保证教学计划和教学方式满足学生的个性需求,借助人性化的课堂教学模式来提升学生语文阅读学习的积极性,帮助学生养成阅读的习惯,对学生的全面发展有着重要的推动作用。 |
| 关 键 词： | 小学语文 个性化阅读 自主性 批判性 |
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