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| 传承基础 秉赋内涵——设计素描教学思考 | |
| 引用本文： | 杨文.传承基础 秉赋内涵——设计素描教学思考[J].甘肃教育,2006(5). |
| 作者姓名： | 杨文 |
| 作者单位： | 兰州工业高等专科学校 甘肃兰州730050 |
| 摘 要： | “素描是一切造型艺术的基础。”不管是画家还是设计师,都是从素描学起的。随着素描教学改革的深化,作为设计艺术基础的素描教学,教师应该学会用适应设计艺术造型特点的方式来进行教学和训练,而以下四方面则是设计素描教学改革的关键所在。一、突破常规的素描教学思维模式(1)把应试训练所带来的僵化套路拒于门外。目前的素描教学,特别是在一些考前普及性的教学中,应付考试的成分太重,而强调感受、感觉的成分越来越少了,其结果则是似是而非的概念在学生中越来越受欢迎。因此,在素描教学中,教师要花更多的时间、精力去培养学生正确的素描理念,… |
| 关 键 词： | 素描教学 思考 |
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