|
|||||
|
|
| 情感与激励在师德建没中的作用 | |
| 引用本文： | 潘鸿.情感与激励在师德建没中的作用[J].甘肃教育,2005(5):9-9. |
| 作者姓名： | 潘鸿 |
| 摘 要： | 一、情感交流。以情动人 1．平等对待，以心换心。学校领导既是学校工作的组织者、管理者，又是学校工作的参与者、实践者。在实际工作中，领导要有领导的正气、大气．有领导的智慧、毅力。要公平对待教师．与他们做知心朋友，增进了解，加深友谊，增强认同感，增加亲和力，形成凝聚力．这样，帮助、引导才会是真诚的．才会被乐于接受．效果明显。 |
| 关 键 词： | 建没 师德 激励 学校工作 情感交流 以情动人 学校领导 实际工作 组织者 管理者 参与者 实践者 认同感 亲和力 凝聚力 对待 平等 教师 引导 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |