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| 普通学校音乐教学过程中的自由接受方式 | |
| 引用本文： | 刘进军.普通学校音乐教学过程中的自由接受方式[J].甘肃教育,2005(9):40-40. |
| 作者姓名： | 刘进军 |
| 作者单位： | 张掖师范学校,甘肃张掖734000 |
| 摘 要： | 音乐教学的基础是不脱离学生已有的“音乐”兴趣和能力。从主观上讲，不同年龄段的学生，已经形成了他们意识中的或感受过的音乐样式。从另一个角度讲，他们已经生活在自己的“音乐”之中了。问题的关键在于：教育者所要做的是打破学生原有的“音乐世界”，重新营造一个学生陌生的或者不是其主观认同的“音乐世界”呢，还是在已有的基础上利用、引导，修缮已被他主观认同过的“音乐世界”？ |
| 关 键 词： | 音乐教学 自由接受方式 途径 意义 |
| 文章编号： | 1004-0463（2005）09-0040-01 |
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