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| 如何让学生从“学会”转向“会学” | |
| 引用本文： | 胡永福.如何让学生从“学会”转向“会学”[J].甘肃教育,2012(5):86. |
| 作者姓名： | 胡永福 |
| 作者单位： | 景泰县第三中学 |
| 摘 要： | 教学是师生的双边活动,是以学生为主体、教师为主导的学习活动,如果我们不去研究教育对象,不去研究学生究竟是怎样学习的,不去研究学生学习的心理特点与情绪情感体验,课堂教学效率就无法提高。陶行知先生说:"学生怎样学,先生怎样教,教的法子必须根据学的法子。"教育的真谛不在于能教给学生多少现成的知识,而在于引发学生学习的兴趣,激发学生自己去感悟的 |
| 关 键 词： | 课堂教学 学习兴趣 学习计划 预习 |
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