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| 数学教学中学生动手难问题浅探 | |
| 引用本文： | 廉志强.数学教学中学生动手难问题浅探[J].甘肃教育,2004(10):18-19. |
| 作者姓名： | 廉志强 |
| 作者单位： | 安西中学 甘肃安西736100 |
| 摘 要： | 目前相当多的同学在课堂上能够认真听课，课后能认真做作业，但往往感觉到做作业困难。这种现象在初中数学教学中尤为突出，并且成为两极分化的主要因素。原因是教材例题容易、类型少。而练习题难度突然增大，灵活程度要求高。这就造成学生独立完成作业困难。为解决学生能听懂、看懂而做题难的问题，我采用了以下尝试。 |
| 关 键 词： | 数学教学 动手能力 初中 两极分化 教学语言 因材施教 |
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