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| 创设生活情景 激发学习兴趣 | |
| 引用本文： | 陈平.创设生活情景 激发学习兴趣[J].甘肃教育,2008(6):61-61. |
| 作者姓名： | 陈平 |
| 作者单位： | 甘谷县南街小学 甘肃甘谷741200 |
| 摘 要： | 《小学数学课程标准》指出：“动手实践、自主探究、合作交流”是学生学习数学的重要方式。课堂教学改革的落脚点在于学生学习方式的转变。只有学生主动参与到学习过程之中，他们才能从中理解，从而掌握数学知识。因此，在教学中，教师应尽可能地创设情景，让学生主动参与到学习数学的过程中，亲身体验数学学习的乐趣。下面是我在教学中的一点做法： |
| 关 键 词： | 创设情景 学习氛围 主动学习 |
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