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| 中职教育中的文化基础课改革的探究 | |
| 引用本文： | 吴健庭.中职教育中的文化基础课改革的探究[J].中国基础教育研究,2009,5(10):113-114. |
| 作者姓名： | 吴健庭 |
| 作者单位： | 福建经贸学校,泉州362000 |
| 摘 要： | 研究职业教育的理论工作者提出许多职业教育具体改革办法，我们如何把握这些职业教育本质内涵吗？从事职业教育第一线工作者面临错综复杂的新课题，其中之一是文化基础课改革的具体问题。教师向学生传播功能性的知识，已经显现局限性，教育使命感随着社会产业结构的调整趋向，迫使文化基础课的教师的角色不仅仅只是教学内容的传授者，而且还应是学生职业培训的咨询者、主持人、学习过程的塑造者和教育播种者。 |
| 关 键 词： | 文化基础课 中职教育 改革办法 理论工作者 职业教育 本质内涵 传播功能 产业结构 |
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