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| 初中数学教法浅析 | |
| 引用本文： | 小巴桑次仁.初中数学教法浅析[J].中国基础教育研究,2009,5(10):101-101. |
| 作者姓名： | 小巴桑次仁 |
| 作者单位： | 西藏日喀则地区白朗县中学,白朗857300 |
| 摘 要： | 随着科学技术突飞猛进地发展，对数学这一门学科的应用越来越广泛，数学作为学习科学技术工具的基础学科，应让学生学会思考方法及处理方法。中学数学是较为枯燥的一门学科，多数学生不喜欢学习数学，没有兴趣。数学教学活动，必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上。教师应该激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。 |
| 关 键 词： | 初中数学 教法 基础学科 数学教学活动 认知发展水平 科学技术 学习数学 经验基础 |
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