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| 数学教学中如何体现学生的主体地位 | |
| 引用本文： | 郑红斌.数学教学中如何体现学生的主体地位[J].中国基础教育研究,2010,6(7):125-125. |
| 作者姓名： | 郑红斌 |
| 作者单位： | 新疆维吾尔自治区巴州和硕县中学,和硕841200 |
| 摘 要： | 新课程理念下的教学设计，以现代教学论、学习论、课程论及系统理论和传播理论为基础，以学生为中心，突出学生在学习中的主体地位，遵循学习的内在规律，充分考虑不同学习水平的学生的需求，发挥教师在教学过程中的组织者、引导者、合作者的作用，激发学生自主探究、合作学习的意识，学生参与教学的活动，使每一个学生得到发展，已经成为新课程的中心议题。 |
| 关 键 词： | 以学生为中心 数学教学 学生参与教学 现代教学论 学习论 教学设计 课程理念 传播理论 |
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