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| 研究性学习初探 | |
| 引用本文： | 刘海英.研究性学习初探[J].中国基础教育研究,2007,3(12):38-39. |
| 作者姓名： | 刘海英 |
| 作者单位： | 湖南省沅陵县第七中学,沅陵419642 |
| 摘 要： | 《基础教育课程改革纲要（试行）》在规定新课程的结构时，作了重大的调整，从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。综合实践活动的内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及技术教育。把“研究性学习”作为一门必修课程来加以突出，这应该引起每一位教师的高度重视，并积极探索适合校情、学情的研究性学习方式、方法，发挥其重要效应。本文就这个方面谈谈自己粗浅的看法： |
| 关 键 词： | “研究性学习” 《基础教育课程改革纲要（试行）》 综合实践活动 信息技术教育 研究性学习方式 必修课程 社会实践 社区服务 |
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