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| 巧用多媒体，让文言文绽放光彩 | |
| 引用本文： | 李海兰.巧用多媒体，让文言文绽放光彩[J].中国基础教育研究,2010,6(5):59-59. |
| 作者姓名： | 李海兰 |
| 作者单位： | 广西贺州市第二高级中学,贺州542800 |
| 摘 要： | 在新编高中语文教材中，文言文在篇章数目上占了很大的比例，这诚然是开展素质教育，培养学生对民族传统文化兴趣的需要。但在实际教学过程中，因时代变迁而形成的语法差异，词意演变，礼教风俗更易，成为了学生学习文言文的主要障碍；教学手段滞后，教学方法单调，又使学生学起来兴味索然，缺少积极主动性，因而效能极低。 |
| 关 键 词： | 文言文 多媒体 巧用 高中语文教材 民族传统文化 积极主动性 素质教育 教学过程 |
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