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| 锅碗瓢盆交响曲——音乐课小组合作学习例谈 | |
| 引用本文： | 卞琦.锅碗瓢盆交响曲——音乐课小组合作学习例谈[J].中国基础教育研究,2007,3(10):68-68. |
| 作者姓名： | 卞琦 |
| 作者单位： | 江苏省连云港市墟沟小学,连云港222000 |
| 摘 要： | 合作学习是一种共同的、开放的、包容的学习。是合作成员共享目标和资源，共同参与任务，直接交流，相互倚靠，共同完成某一设定目标（如演唱、合奏、创作、游戏等）的学习方式。音乐课若能充分利用其学科优势，积极、恰当地运用合作学习的方式开展教学活动，能有效提高音乐课堂教学效果和学生学习音乐的主动性。有利于拓展学生思维的深度和广度，增加学生的信息交流量，培养学生的合作意识以及与他人合作的能力。 |
| 关 键 词： | 小组合作学习 音乐课 交响曲 学生学习 课堂教学效果 共同参与 学习方式 学科优势 |
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