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| 引导学生自主学习的策略 | |
| 引用本文： | 陈云龙,罗美弯.引导学生自主学习的策略[J].中国基础教育研究,2007,3(8):70-71. |
| 作者姓名： | 陈云龙 罗美弯 |
| 作者单位： | 广西凤山县实验小学,凤山547600 |
| 摘 要： | 叶圣陶先生说：“自奋其力，自致其知。”这与现在新课程标准提倡的自主、合作、探究的学习理念是一致的。课标倡导的自主学习，是指在教学条件下学生的高品质学习，学习主体有明确的学习目标，对学习内容和学习过程有自觉的意识和反应。在阅读教学方面，如何将自主学习落实到课堂教学中呢？笔者认为应主要抓住以下几个方面： |
| 关 键 词： | 学生自主学习 引导 新课程标准 学习理念 教学条件 学习目标 学习主体 学习过程 |
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