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| 一个学校适应不良学生的案例分析报告 | |
| 引用本文： | 童海龙.一个学校适应不良学生的案例分析报告[J].中国基础教育研究,2007,3(11):31-32. |
| 作者姓名： | 童海龙 |
| 作者单位： | 陕西省西安市庆华中学慧心心理咨询室,西安710025 |
| 摘 要： | 适应障碍是指当体内外环境的变化非常强烈或变化的持续时间太长时，人对环境的适应就会出现一系列异常的反应。一般来说，引起适应障碍的原因有两类：一种是急性突发事件，如各种天灾人祸；一种是慢性持久的精神刺激，如人际关系不良，学习成绩下降等。学校适应不良是在学校环境里学生的心理上表现出来的一种适应障碍。来访者是一位高一年级女生，在她的心理上表现出来的对新的学校环境、学习环境的强烈不适，既是她个人心理的独特体现，又在高一新生群体中有相当的普遍性。深入分析这个案例，对教育高一新生适应新环境有重要的指导意义。 |
| 关 键 词： | 适应障碍 学校适应不良 自我价值保护 认知技术 |
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