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| 高职院校《中小企业管理》教学改革与探索——基于高职教育项目课程开发创新理论 | |
| 引用本文： | 蒋立荣.高职院校《中小企业管理》教学改革与探索——基于高职教育项目课程开发创新理论[J].中国职工教育,2012(14):160-161. |
| 作者姓名： | 蒋立荣 |
| 作者单位： | 炎黄职业技术学院(淮安223400)评估建设办公室 |
| 摘 要： | 目前关于高职教育教学的探索,已形成这样几点基本共识:一、高职教育内涵区别于本科教育,在人才培养目标上要体现高职教育特色,即高素质技能应用型人才;二、高职人才培养目标与当前采用的课程模式之间存在着结构性矛盾,本科教育"三段式"课程体系无法实现高职人才培养目标;三、为此必须构建新的体现高职教育规律、体现高职教育特色的课程模式.新模式一定要以职业为中心,以实践活动或工作为逻辑,以能力培养为主线,形成体现高职教育规律、符合高职学生认知规律的职教核心课程体系,通过"教、做、学"一体化交替化的方式,实现高职人才培养目标;四、借鉴这些先进课程模式的优点,必须对现有的原高职课程体系开展项目化重构. |
| 关 键 词： | 中小企业管理 高职院校 人才培养目标 高职教育教学 课程开发 创新理论 课程体系 课程模式 高职教育特色 本科教育 |
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