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| 论新课程背景下的对话教学 | |
| 引用本文： | 张增田,靳玉乐.论新课程背景下的对话教学[J].西南师范大学学报(人文社会科学版),2004,30(5):77-80. |
| 作者姓名： | 张增田 靳玉乐 |
| 作者单位： | 西南师范大学教育科学研究所，重庆市400715 |
| 摘 要： | 对话教学是新一轮基础教育课程改革背景下出现的一种新的教学形态，是一种尊重主体性、体现创造性、追求人性化的教学。相对于传统的“独自式”教学而言，对话教学体现了时代精神，在教学目的观、过程观、师生观、评价观等方面都呈现了全新的面貌。 |
| 关 键 词： | 对话教学 对话理性 经验共享 “我—你”关系 发展 |
| 文章编号： | 1000-2677(2004)05-0077-04 |
| 修稿时间： | 2004年1月23日 |
On Dialogue Instruction in the Context of New Curriculum |
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