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| 高三模拟考试“使用说明” | |
| 引用本文： | 于晓良.高三模拟考试“使用说明”[J].招生考试通讯,2016(4):54-55. |
| 作者姓名： | 于晓良 |
| 作者单位： | 沈阳市教育研究院;辽宁省中小学心理健康教育专业委员会 |
| 摘 要： | 高三学期已经过半,考生正经历着模拟考试。模考虽不是实战高考,但它却具有现实意义。那么,高三考生与家长应该如何正确对待模拟考试,本期“专家有话说”栏目分别从考生与家长的角度,来探讨这一话题。模考成绩不好未必是一件坏事1.模拟考试最大的意义在于找出自己复习的漏洞,以便及时补救。模拟考试在形式和题量上接近高考,又充分考虑到新教材的特点,在很大程度上是对前一段复 |
| 关 键 词： | 模拟考试 题量 应试技巧 解题思路 解题步骤 智力因素 超界 脑瘫患者 时间分配 复习内容 |
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