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| 整合性STEM教育理念下的课程改革初探 | |
| 作者单位： | ;1.长江大学物理与光电工程学院;2.北京师范大学物理学系 |
| 摘 要： | 高质量的STEM(科学、技术、工程和数学)教育是增强国家竞争力、培养创新性人才的重要手段。STEM教育的历史证明,学科交叉和知识融合的整合性STEM教育具有深化发展的必然趋势。在课程改革的研究中,工程取向的STEM课程被证明是落实整合性STEM教育理念的最适切形式,包含情境学习、工程设计和科学探究三大核心要素。基于该课程框架,依据6E设计型学习模式,以液压机械手臂为例进行了STEM课程的设计,以期为此类研究提供参考。 |
| 关 键 词： | 整合性STEM教育 课程改革 STEM课程 |
The Study of Curriculum Reform based on Integrated STEM Education |
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