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| 课程改革与学习方式转变——以人教版化学实验教材(九年级上册)设计为例 | |
| 引用本文： | 朱增华.课程改革与学习方式转变——以人教版化学实验教材(九年级上册)设计为例[J].课程.教材.教法,2002(8). |
| 作者姓名： | 朱增华 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市教育研究中心 无锡214002 |
| 摘 要： | 学习方式不仅是一个方式问题,还是一个生存发展的大问题。学习方式的改变意味着个人与世界关系的转变,意味着存在和发展方式的转变。改变原有单纯接受式的学习方式,建立并形成旨在充分调动和发挥学生主体积极性的学习方式,是本次课程改革的关键,是提高学生可持续发展学力的重要途径。 |
| 关 键 词： | 学习方式转变 课程改革 基本特征 教学落实 |
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