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| 论心理素质教育的设计和实施策略 | |
| 引用本文： | 张大均,田澜.论心理素质教育的设计和实施策略[J].课程.教材.教法,2003(6). |
| 作者姓名： | 张大均 田澜 |
| 作者单位： | 西南师范大学教育科学研究所，湖北师范学院教育科学系 重庆 400715，黄石 435002 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金项目“我国社会变革时期青少年心理问题及对策研究”(项目批准号:00BSH0255,主持人:张大均)的理论研究成果之一。 |
| 摘 要： | 开展心理素质教育是学校素质教育的重要形式。由于种种原因当前学校心理素质教育与培养学生良好的心理素质的目标相差甚远。科学的设计是学校心理素质教育取得良好效果的重要保障,心理素质教育质量的优劣与教师的教育设计理念、技术和采取的实施策略的效果密切相关。 |
| 关 键 词： | 心理素质教育 设计原则 实施策略 |
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