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| 中学数学的体系 | |
| 引用本文： | 梅向明.中学数学的体系[J].课程.教材.教法,1991(2). |
| 作者姓名： | 梅向明 |
| 作者单位： | 北京师范学院 |
| 摘 要： | 一、问题的提出 一门学科的体系就是这门学科自身发展的规律,这个规律反映了人类对这门学科的认识过程。人们今天学习这门学科,他们的认识过程不一定完全遵循这门学科的发展规律,也就是说,不一定重复历史上对这门学科的认识过程,但是也不会相差很远。学科中有的内容,历史上认识它经过了漫长的岁月,今天的青少年却能 |
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